feat: actualite post manif non-rentrée
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title: Manifestation de non-rentrée !
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description: Rassemblement & manifestation le jeudi 1er septembre 2022 pour la défense de l'instruction en famille
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date: 2022-08-30
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tags:
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- excludeFromHome
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Cette non-rentrée 2022 est teintée d'injustice pour toute la communauté IEF !
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La première non-rentrée pour laquelle notre liberté est gravement menacée. La première pour laquelle de nombreuses familles se voient contraintes par l’administration de mettre leur(s) enfant(s) à l’école en dépit de leur souhait de les instruire autrement.
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Nous ne nous laisserons pas faire !
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**Le <time datetime="2022-09-01">jeudi 1er septembre</time>**, au parc de Rochegude, un rendez-vous organisé en deux temps forts :
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- le traditionnel et incontournable pique-nique festif de la non-rentrée des Unschorrigibles
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- et un rassemblement organisé par le NonSco’llectif pour faire valoir nos droits !
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{.my-8}
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Le NonSco'llectif continue à se mobiliser pour faire sauter l'article 49 de cette loi absurde. On ne s'arrêtera pas au Tribunal Administratif !
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👉 Pour soutenir les familles dans leur combat judiciaire : [Notre cagnotte](/cagnotte/)
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title: Manifestation de non-rentrée
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description: Rassemblement & manifestation le jeudi 1er septembre 2022 pour la défense de l'instruction en famille
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date: 2022-09-01
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modified: 2022-09-25
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image: /images/manif-2022-09-01/banderole-manif.jpg
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<p>Belle journée de manifestation IEF aujourd'hui à Albi</p>
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<p>Beaucoup d'émotion, mais aussi beaucoup de colère et de détermination.</p>
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<img src="/images/manif-2022-09-01/banderole-manif.jpg" class="w-full lg:max-w-4xl mx-auto my-8"/>
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<p>Nous nous sommes toustes rassemblé·e·s au parc Rochegude autour d'une estrade de fortune, pour écouter quelques discours poignants :</p>
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<blockquote style="max-width: inherit">
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<p class="text-lg font-medium">[…]</p>
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<p> 3 mois que l’on se bat pour notre liberté d’instruction.</p>
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<p> 3 mois que notre projet familial est mis à l’épreuve.</p>
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<p> 3 mois que nous nous battons pour garder la tête hors de l’eau.</p>
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<p> 3 mois que nous nous justifions sans arrêt de notre capacité à instruire nos enfants.</p>
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<p> ON EN A MARRE ! NOUS NE FAISONS DE MAL À PERSONNE !</p>
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<p> […]</p>
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<p> Nous déclarons ici, publiquement, que nous nous verrons dans l’obligation de partir de notre pays, pour être enfin reconnu dans ce droit et cette liberté d’instruire nos enfants selon nos convictions pédagogiques comme le stipule la convention européenne.</p>
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<p> Nous sommes aujourd’hui déçus des décisions judiciaires et politiques qui nous exclut de notre propre pays, la France... On ne va pas partir par plaisir... On va partir parce qu'on ne nous laissera pas le choix.</p>
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<p> Cette décision, nous ne sommes pas seuls à la prendre. Beaucoup de familles quittent le territoire pour obtenir cette liberté. Aujourd’hui, nous avons aussi, à nos côtés, avec le même parcours administratif et judiciaire, Laurie et Matthieu, qui comme nous, sont concernés par cette injustice pour cette année scolaire pour leur enfant, Tylan, 3 ans alors que leur aîné, Nolan, 4 ans est de plein droit.</p>
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<p> Nous ne LÂCHERONS PAS, on AVANCERA, LIBRE DE NOS CHOIX.”</p>
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</blockquote>
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<a href="/discours/2022-09-01-arnaud-pauline/">Discours complet</a>
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<figcaption class="font-medium">
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<div class="text-sky-500 dark:text-sky-400">
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Arnaud et Pauline
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</div>
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<div class="text-slate-700 dark:text-slate-500">
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Parents de Noé et Hugo
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</div>
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</div>
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</figure>
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<figure class="lg:flex bg-slate-100 rounded-xl p-8 lg:p-0 dark:bg-slate-800">
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<div class="pt-6 lg:p-8 text-center lg:text-left space-y-4 lg:w-2/3">
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<blockquote style="max-width: inherit">
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<p class="text-lg font-medium">
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<p> […]</p>
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<p> J’ai passé des nuits blanches à rédiger les projets pédagogiques puis les RAPO… J’ai passé un été abominable, à prendre contact avec des avocats… à discuter avec notre assurance… comme beaucoup d’autres familles. […] </p>
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<p> Nous, sans plus de mérite que les autres, on a en quelque sorte gagné à la grande loterie judiciaire…[…] </p>
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<p> Évidemment je suis super soulagée d’avoir gagné ce référé… […] Dès le lendemain dans le même tribunal, d’autres référés sont encore rejetés.</p>
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<p> C’est quoi cette loterie aberrante ???? Après les DSDEN, les rectorats, c’est maintenant dans les tribunaux que l’injustice se prolonge…</p>
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<p> Ma fille Amandine, c’est Nora, la fille de Jalil et Karène, interdite d’instruction en famille parce qu’elle a eu le malheur d’aller à l’école l’an dernier… Ma petite dernière Clémence, c’est Noé, le fils d’Arnaud et Pauline… Les profils sont les mêmes ![…]</p>
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||||
<p> Pour moi, le combat ne sera pas fini tant que, à minima, cette loi ne sera pas appliquée correctement, en tenant compte de la réserve du Conseil d'Etat… et donc que TOUS les motifs 4 seront autorisés, dans la mesure où le projet pédagogique tient la route ! […] </p>
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<p> Voilà pourquoi, même avec mon autorisation, obtenue par chance au tribunal il y a quelques jours, je voulais manifester aujourd’hui mon soutien absolu aux familles. […]”</p>
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</blockquote>
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<a href="/discours/2022-09-01-helene/">Discours complet</a>
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<figcaption class="font-medium">
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<div class="text-sky-500 dark:text-sky-400">
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Hélène
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</div>
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<div class="text-slate-700 dark:text-slate-500">
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Maman de Joseph, 9 ans, Augustin, 8 ans, Amandine, 5 ans, et Clémence, 3 ans
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</div>
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</div>
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</figure>
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<figure class="lg:flex bg-slate-100 rounded-xl p-8 lg:p-0 dark:bg-slate-800">
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<div class="pt-6 lg:p-8 text-center lg:text-left space-y-4 lg:w-2/3">
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<blockquote style="max-width: inherit">
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<p class="text-lg font-medium">Je trouve injuste que mon petit frère Rémy soit obligé d’aller à l’école, et que ce soit non justifié… Il a 3 ans, il sera mieux à la maison… Il comprend déjà tout, je suis sûr qu’il s’ennuierait à l’école ! Il connaît déjà les couleurs, il commence à apprendre à compter… Il est avec nous toute la journée, donc il apprend sans arrêt, naturellement.</p>
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<p class="text-lg font-medium">On a une ferme à la maison. Il connaît déjà tout des animaux et de l’élevage. Il connaît les noms des bébés animaux et adore les tracteurs… Tout ça on l’apprend pas à l’école… Enfin pas à 3 ans.</p>
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<p class="text-lg font-medium">Et nous, dans deux ans on va être obligé de retourner à l’école… […]</p>
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<p class="text-lg font-medium">Finalement en n’étant pas à l’école, j’ai beaucoup plus de copains aujourd’hui et je me sens mieux.</p>
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<p class="text-lg font-medium">Á l’école en plus, je m’ennuyais un peu… Á la maison j’avance à mon rythme. Avant par exemple, j’aimais pas trop les maths, maintenant, j’y prend du plaisir. […]</p>
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<p class="text-lg font-medium">Ici en fait on m’encourage, on ne me critique pas quand je rate quelque chose… Je suis plus en confiance.</p>
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<p class="text-lg font-medium">J’ai mal vécu l’école… Pour moi c’était un peu comme une prison. Je ne veux pas y retourner.[…]</p>
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</blockquote>
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<a href="/discours/2022-09-01-axel-tom/">Discours complet</a>
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<figcaption class="font-medium">
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<div class="text-sky-500 dark:text-sky-400">
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Tom, 11 ans
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</div>
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<div class="text-slate-700 dark:text-slate-500">
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Frère d'Axel, Nora, Rémi et Sia
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</div>
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</figcaption>
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</div>
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<figure class="lg:flex bg-slate-100 rounded-xl p-8 lg:p-0 dark:bg-slate-800">
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<div class="pt-6 lg:p-8 text-center lg:text-left space-y-4 lg:w-2/3">
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<blockquote style="max-width: inherit">
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<p class="text-lg font-medium">[…]</p>
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<p class="text-lg font-medium">Á la maison on apprend tout le temps.</p>
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<p class="text-lg font-medium">Par exemple, on a des animaux, avec mes parents quand le silo de nourriture est vide et qu’il faut le remplir, quand il faut faire des balles de foin et calculer combien il en faut pour nourrir nos animaux, et bien on fait des maths. On en fait sans arrêt. […]</p>
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<p class="text-lg font-medium">Et puis on apprend aussi plein de choses avec nos copains non-sco des Unschorrigibles. On fait par exemple l’atelier cinéma avec Marianne et Jalil… On fait des ateliers d’histoire avec Agnès… On a appris à faire des robots… On a visité une centrale hydroélectrique, un parc éolien, la caserne des pompiers de Gaillac, l’aéroport de Rodez c’était génial ! On fait des sorties accrobranches et des spectacles de la SNA !! On a même visité une forge, et j’y suis retourné souvent, une ou deux fois par semaine, pour apprendre à forger le métal. Et en même temps, j’apprends la composition du métal, les minerais… je fais de la chimie et de la géologie en fait.</p>
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<p class="text-lg font-medium">Finalement, en IEF, j’apprends des choses que je n’apprendrais jamais à l’école.</p>
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<p class="text-lg font-medium">Toutes ces sorties avec les unschorrigibles, elles m’ont aussi permis de me faire plein de copains. A l’école aussi j’avais des copains… Mais pas plus qu’aujourd’hui finalement. […]. Moi j’ai plein de copains, je les vois très souvent, et j’ai même une amoureuse. J’ai aussi un copain, mon meilleur ami, qui lui est scolarisé. On n’est pas juste entre nous, entre enfants non scolarisés…</p>
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<p class="text-lg font-medium">Mon petit frère Rémy a 3 ans, avec la nouvelle loi sur le séparatisme il doit aller à l’école, mais moi je voudrais qu’il fasse l’instruction avec nous à la maison.</p>
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<p class="text-lg font-medium">Moi, son grand frère, j’apprends à Rémy plein de choses. A compter, à apprendre les couleurs… On dessine ensemble… Il colorie les dessins qu’on lui fait… En instruction en famille, les plus jeunes apprennent aussi grâce aux plus âgés.</p>
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<p class="text-lg font-medium">En plus, Rémy, il est comme moi. Il a besoin de confort, de calme… Il est hypersensible comme moi… […]</p>
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<p class="text-lg font-medium">Aujourd’hui je m’inquiète pour Rémy. Je ne voudrais pas qu’il vive la même chose que moi à l’école. […]</p>
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<p class="text-lg font-medium">Je veux montrer ma déception et ma colère par rapport à cette loi que je trouve complètement nulle. Je trouve normal que ce soit mes parents et nous qui décidions de notre avenir, et non pas rentrer dans des cases comme ils le font !</p>
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</blockquote>
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<a href="/discours/2022-09-01-axel-tom/">Discours complet</a>
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<figcaption class="font-medium">
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<div class="text-sky-500 dark:text-sky-400">
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Axel, 12 ans
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</div>
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<div class="text-slate-700 dark:text-slate-500">
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Grand frère de Tom, Nora, Rémi et Sia
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</div>
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</figcaption>
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</div>
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</figure>
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<figure class="lg:flex bg-slate-100 rounded-xl p-8 lg:p-0 dark:bg-slate-800">
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<div class="pt-6 lg:p-8 text-center lg:text-left space-y-4 lg:w-2/3">
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<blockquote style="max-width: inherit">
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<p class="text-lg font-medium">[…]</p>
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<p class="text-lg font-medium">je vais faire simple, et en rester aux propos de la rapporteure de la loi séparatisme, A. Brugnera.</p>
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<p class="text-lg font-medium">Le 11 février 2021 devant l’Assemblée Nationale elle a dit : « Tous les parents qui pratiquent l'instruction en famille dans des conditions satisfaisantes le font pour leur enfant. Ils n’ont pas besoin de motiver leur décision, qu’ils justifient simplement par un motif de convenance personnelle, mais s'ils ont choisi l'instruction en famille, c’est bien pour leur enfant ! [...] Le quatrième motif inclut donc les dimensions auxquelles vous êtes attaché. ».</p>
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<p class="text-lg font-medium">Bon, je crois qu’on est tous d’accord aujourd’hui pour dire qu’on s’est bien fichu de nous.</p>
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<p class="text-lg font-medium">Cette loi manque tellement de clarté que tout le monde peut l’interpréter comme il veut.[…]</p>
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<p class="text-lg font-medium">Comment peut-on obéir à une loi que personne ne comprend ?[…]</p>
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||||
<p class="text-lg font-medium">Maintenant ça suffit.</p>
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<p class="text-lg font-medium">Nul n’est sensé ignorer la loi, mais chacun doit pouvoir la comprendre. C’est le principe constitutionnel d’intelligibilité de la loi.</p>
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||||
<p class="text-lg font-medium">Nous refusons d’appliquer une loi que nous ne comprenons pas et que personne ne sait justifier. Nous refusons de sacrifier notre vie aux exigences illégale d’un état qui nous manipule.[…]</p>
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||||
<p class="text-lg font-medium">C’est pour ça qu’aujourd’hui, Karène et moi annonçons officiellement et publiquement notre entrée en désobéissance civile.</p>
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||||
<p class="text-lg font-medium">Nous instruirons Nora hors-école, aux côtés de sa sœur Jade, quoi qu’en pense le rectorat de l’académie de Toulouse, qui n’a d’ailleurs pas à en penser quoi que ce soit ! […]</p>
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||||
</blockquote>
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<a href="/discours/2022-09-01-jalil-karene/">Discours complet</a>
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<figcaption class="font-medium">
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<div class="text-sky-500 dark:text-sky-400">
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Jalil et Karène
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</div>
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<div class="text-slate-700 dark:text-slate-500">
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Parents de Jade 8 ans 1/2 et Nora 7 ans
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</div>
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</figcaption>
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</div>
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</figure>
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<figure class="lg:flex bg-slate-100 rounded-xl p-8 lg:p-0 dark:bg-slate-800">
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<img class="w-48 h-48 lg:w-1/3 lg:h-auto object-cover lg:rounded-none rounded-full mx-auto lg:p-8 lg:mt-2" src="/images/manif-2022-09-01/discours-mathilde.jpg" alt="">
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<div class="pt-6 lg:p-8 text-center lg:text-left space-y-4 lg:w-2/3">
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<blockquote style="max-width: inherit">
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<p class="text-lg font-medium">Nous n’avions déjà pas confiance, mais maintenant c’est clair : on s’est moqué de nous avec de fausses promesses.[…]</p>
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||||
<p class="text-lg font-medium">L’instruction en famille, pour nous aussi c’est un mode de vie à part entière. Nous l’avons choisi librement, en conscience, et c’est un rythme qui nous convient et nous rend heureux. Nous n’avons pas l’intention de sacrifier cela. Nous ne mettrons pas en péril notre équilibre familial pour une demande d’autorisation.[…]</p>
|
||||
<p class="text-lg font-medium">Aussi bons citoyens que nous sommes, nous ne céderons pas face à une loi qui n’a aucun sens et qui va à l’encontre de notre responsabilité légale de parent, qui est celle d’assurer et protéger l’intérêt supérieur de nos enfants.[…]</p>
|
||||
<p class="text-lg font-medium">Pour nous l’indignation est un devoir, et on veut enseigner à nos enfants que les libertés de ce pays ont été gagnées parce qu’elles furent prises par des citoyens droits et justes. La liberté ne se demande pas. Elle se prend ![…]</p>
|
||||
<p class="text-lg font-medium">Dans ces conditions, aujourd’hui, mon conjoint Dorian et moi-même annonçons officiellement et publiquement notre entrée en désobéissance civile.[…]</p>
|
||||
<p class="text-lg font-medium">Nous instruirons nos enfants Livia et Owen en famille, quoi qu’en pense le rectorat de l’Académie de Toulouse… Et quoi qu’en pense le gouvernement.[…]</p>
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||||
</blockquote>
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<a href="/discours/2022-09-01-mathilde/">Discours complet</a>
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<figcaption class="font-medium">
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<div class="text-sky-500 dark:text-sky-400">
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Mathide & Dorian
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</div>
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<div class="text-slate-700 dark:text-slate-500">
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Parents de Owen 5 ans et Livia 3 ans
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</div>
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</figcaption>
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</div>
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</figure>
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<figure class="lg:flex bg-slate-100 rounded-xl p-8 lg:p-0 dark:bg-slate-800">
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<img class="w-48 h-48 lg:w-1/3 lg:h-auto object-cover lg:rounded-none rounded-full mx-auto lg:p-8 lg:mt-2" src="/images/manif-2022-09-01/discours-marianne-denis.jpg" alt="">
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<div class="pt-6 lg:p-8 text-center lg:text-left space-y-4 lg:w-2/3">
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<blockquote style="max-width: inherit">
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<p class="text-lg font-medium">Amy est en IEF depuis plus de 2 ans, et on bénéficie d’une autorisation de plein droit cette année. Nathan, lui, va entrer en âge scolaire à la rentrée 2023. Nous sommes donc, entre guillemets, “tranquilles” en cette rentrée de septembre 2022.[…]</p>
|
||||
<p class="text-lg font-medium">Aujourd’hui on n’est plus dupes. Avec cette loi on est sur le chemin l’abolition pure et simple du droit à pratiquer l’IEF. Toutes les familles de plein droit seront dans le même cas dans un an ou dans deux ans.[…]</p>
|
||||
<p class="text-lg font-medium">Il est hors de question de priver nos enfants de cette liberté d’apprendre dans un cadre qui respecte leurs besoins fondamentaux, et qui leur laisse le temps de vivre, d’être, et de s’épanouir. […]</p>
|
||||
<p class="text-lg font-medium">Aujourd’hui, on veut montrer qu’en tant que citoyen, il est important de ne pas se soumettre en toute circonstance.</p>
|
||||
<p class="text-lg font-medium">Denis et moi annonçons donc officiellement et publiquement notre entrée en désobéissance civile.</p>
|
||||
<p class="text-lg font-medium">Pour cette rentrée 2022, nous déchirons symboliquement notre autorisation de plein droit pour notre fille Amy, et annonçons d’ores et déjà que nous ne nous soumettrons pas à cette nouvelle loi exigeant d’obtenir une autorisation pour faire l’instruction en famille à Nathan.</p>
|
||||
<p class="text-lg font-medium">En matière d’instruction, on a choisi d’être libres. Pacifiquement, mais avec détermination.</p>
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||||
</blockquote>
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<a href="/discours/2022-09-01-marianne-denis/">Discours complet</a>
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<figcaption class="font-medium">
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<div class="text-sky-500 dark:text-sky-400">
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Marianne & Denis
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</div>
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<div class="text-slate-700 dark:text-slate-500">
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Parents de Amy 5 ans 1/2 et Nathan 2 ans 1/2
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</div>
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</figcaption>
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</div>
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</figure>
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<p class="mt-8">Malgré nos invitations à un entretien quelques jours plus tôt, nous avons trouvé le portail de la DSDEN cadenassé à notre arrivée, le volet s'est refermé aux premiers chants des enfants, sous les regards des policiers stationnées sur le Parking de la DSDEN...sympa.</p>
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<img src="/images/manif-2022-09-01/dsden.jpg" class="mx-auto my-8" />
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<p>Notre action d’hier à Albi a fait réagir les médias locaux ! Nous avons rassemblé toutes les [retombées presse](/presse).</p>
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<div class="wrapper-news">
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<p>Chères DSDEN d'Albi et académie De Toulouse ceci n'était qu'une introduction. À dans 15 jours à Toulouse. Ça va être beau.</p>
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<p>Pour nos droits.</p>
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<img class="my-8 mx-auto" src="/images/manif-2022-09-01/toustes-recadree.jpg" alt="Manifestation de non-rentrée" />
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<p>Le NonSco'llectif continue à se mobiliser pour faire sauter l'article 49 de cette loi absurde. On ne s'arrêtera pas au Tribunal Administratif !</p>
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<p>👉 Pour soutenir les familles dans leur combat judiciaire : <a href="/cagnotte/">Notre cagnotte</a></p>
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title: Discours d’Arnaud et Pauline
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description: nous nous verrons dans l’obligation de partir de notre pays, pour être enfin reconnu dans ce droit et cette liberté d’instruire nos enfants selon nos convictions pédagogiques comme le stipule la convention européenne
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date: 2022-09-01
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modified: 2022-09-25
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image: /images/manif-2022-09-01/discours-arnaud-pauline.jpg
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<strong><time datetime="{{ page.date | htmlDateString }}">{{ page.date | readableDate }}</time>, Albi</strong>
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« Bonjour à toustes,
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Moi c’est Arnaud, conjoint de Pauline et papa de deux garçons : Hugo, 5 ans en IEF de plein droit et Noé, bientôt 3 ans.
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Cette année devait être une année comme les autres ou presque. **Mais l’académie de Toulouse a décidé pour nous**. Elle a décidé pour notre famille. Elle a décidé que Hugo continuerait l’instruction en famille pendant que Noé sera dans l’obligation d’aller à l’école. Elle a décidé d’être dans l’illégalité.
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Après un refus du dossier éducatif, un refus du RAPO, et un rejet de la demande de référé suspension au tribunal administratif de Toulouse, notre colère et incompréhension est forte.
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**3 mois que l’on se bat pour notre liberté d’instruction.**
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**3 mois que notre projet familial est mis à l’épreuve.**
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**3 mois que nous nous battons pour garder la tête hors de l’eau.**
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**3 mois que nous nous justifions sans arrêt de notre capacité à instruire nos enfants.**
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**ON EN A MARRE ! NOUS NE FAISONS DE MAL À PERSONNE !**
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Aux politiques, à la justice :
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Que répond-on à notre fils aîné Hugo quand il nous demande pourquoi Noé ne peut-il pas faire l’instruction en famille comme lui ? Comment réagissons nous face à sa tristesse d’être séparé de son frère ? Que dit-on à Noé quand il dit qu’il veut rester avec son grand frère ? **La parole de l’enfant n'est-elle pas essentielle aujourd’hui ?**
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Nous attendons, via un recours hiérarchique, que le ministre de l’éducation, Pap N Diaye, ASSUME les choix de Jean Michel Blanquer et prenne une décision, sur toutes ces inégalités ENTRE ACADÉMIES ET ENTRE JUGE DES RÉFÉRÉS.
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Une décision en faveur de toutes ses familles qui ne veulent que de la bienveillance envers leurs enfants. Si demain cette autorisation est toujours refusée pour notre fils, Noé, ce sera la preuve délibérée du gouvernement d’interdire l’instruction en famille par choix de la famille dans l’intérêt supérieur de l’enfant, et ce malgré l'esprit dans lequel la loi a été rédigée.
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**Nous déclarons ici, publiquement, que nous nous verrons dans l’obligation de partir de notre pays, pour être enfin reconnu dans ce droit et cette liberté d’instruire nos enfants selon nos convictions pédagogiques comme le stipule la convention européenne.**
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Nous sommes aujourd’hui déçus **des décisions judiciaires et politiques qui nous excluent de notre propre pays**, la France... On ne va pas partir par plaisir... On va partir parce qu'on ne nous laissera pas le choix.
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Cette décision, nous ne sommes pas seuls à la prendre. **Beaucoup de familles quittent le territoire pour obtenir cette liberté.**
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Aujourd’hui, nous avons aussi, à nos côtés, avec le même parcours administratif et judiciaire, Laurie et Matthieu, qui comme nous, sont concernés par cette injustice pour cette année scolaire pour leur enfant, Tylan, 3 ans alors que leur aîné, Nolan, 4 ans est de plein droit.
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**Nous ne LÂCHERONS PAS, on AVANCERA, LIBRE DE NOS CHOIX.** »
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\- **Arnaud et Pauline, le 1er septembre 2022**
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[Tous les discours](/actualites/2022-09-01-manifestation-rentree/){.centered-button .mt-8}
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title: Discours d’Axel et Tom
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description: Aujourd’hui je m’inquiète pour Rémy. Je ne voudrais pas qu’il vive la même chose que moi à l’école. Je voudrais qu’on respecte son hypersensibilité.
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date: 2022-09-01
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modified: 2022-09-25
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image: /images/manif-2022-09-01/discours-tom-axel.jpg
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<strong><time datetime="{{ page.date | htmlDateString }}">{{ page.date | readableDate }}</time>, Albi</strong>
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## Axel, 12 ans
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« Bonjour, je m’appelle Axel j’ai 12 ans et je suis le frère aîné de Tom, Norah, Rémy et Sia et j’en suis fier !
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Depuis le confinement, je pratique l’IEF et je préfère largement par rapport à l’école car je peux avancer à mon rythme.
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Á la maison on apprend tout le temps.
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Par exemple, on a des animaux, avec mes parents quand le silo de nourriture est vide et qu’il faut le remplir, quand il faut faire des balles de foin et calculer combien il en faut pour nourrir nos animaux, **et bien on fait des maths. On en fait sans arrêt**.
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Le français, on en fait aussi tout le temps quand on discute, et surtout tous les mercredis quand on va chercher Sia à la crèche moi je vais à la médiathèque… Je suis fan de mangas!
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Et puis on apprend aussi plein de choses avec nos copains non-sco des unschorrigibles. On fait par exemple l’atelier cinéma avec Marianne et Jalil… On fait des ateliers d’histoire avec Agnès… On a appris à faire des robots… On a visité une centrale hydroélectrique, un parc éolien, la caserne des pompiers de Gaillac, l’aéroport de Rodez c’était génial ! On fait des sorties accrobranches et des spectacles de la SNA !! On a même visité une forge, et j’y suis retourné souvent, une ou deux fois par semaine, pour apprendre à forger le métal. Et en même temps, j’apprends la composition du métal, les minerais… je fais de la chimie et de la géologie en fait.
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**Finalement, en IEF, j’apprends des choses que je n’apprendrais jamais à l’école.**
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Toutes ces sorties avec les unschorrigibles, elles m’ont aussi permis de me faire plein de copains. A l’école aussi j’avais des copains… Mais pas plus qu’aujourd’hui finalement. On nous dit tout le temps que les enfants qui font l’école à la maison ne sont pas sociabilisés, mais c’est pas vrai. **Moi j’ai plein de copains, je les vois très souvent, et j’ai même une amoureuse.** J’ai aussi un copain, mon meilleur ami, qui lui est scolarisé. On n’est pas juste entre nous, entre enfants non scolarisés…
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Mon petit frère Rémy a 3 ans, avec la nouvelle loi sur le séparatisme il doit aller à l’école, mais moi je voudrais qu’il fasse l’instruction avec nous à la maison.
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**Moi, son grand frère, j’apprends à Rémy plein de choses**. À compter, à apprendre les couleurs… On dessine ensemble… Il colorie les dessins qu’on lui fait… **En instruction en famille, les plus jeunes apprennent aussi grâce aux plus âgés.**
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En plus, Rémy, il est comme moi. Il a besoin de confort, de calme… Il est hypersensible comme moi… Quand il était à la crèche, on voyait déjà qu’au bout du 3ème jour il était KO. Comme moi au collège, j’ai essayé mais au bout du 3ème jours je ne pouvais plus y aller tellement j’avais mal à la tête. Je suis hypersensible, si je suis trop fatigué, soit je m’énerve, soit je dors sur la table, soit je pleure pour décharger mes émotions.
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Ca me demande trop d’énergie. Á l’école primaire ça allait et encore c’était compliqué à la maison… Mais au collège ce n’était plus possible. Il y avait beaucoup de monde, beaucoup de mouvement, c’était trop.
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**Aujourd’hui je m’inquiète pour Rémy.** Je ne voudrais pas qu’il vive la même chose que moi à l’école. Je voudrais qu’on respecte son hypersensibilité.
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Malheureusement l’Académie a refusé la demande d’autorisation d’IEF pour Rémy. Nous sommes passés en audience au Tribunal Administratif mardi, on attend la réponse qui j’espère sera positive.
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C’est pour ça que je veux manifester aujourd’hui.
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Je veux montrer ma déception et ma colère par rapport à cette loi que je trouve complètement nulle. Je trouve normal que ce soit mes parents et nous qui décidions de notre avenir, et non pas rentrer dans des cases comme ils le font ! »
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\- **Axel, le 1er septembre 2022**
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## Tom, 11 ans
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« Bonjour, je m’appelle Tom, j’ai 11 ans, et je suis en instruction en famille depuis à peu près 2 ans.
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Je trouve injuste que mon petit frère Rémy soit obligé d’aller à l’école, et que ce soit non justifié… Il a 3 ans, il sera mieux à la maison… Il comprend déjà tout, je suis sûr qu’il s’ennuierait à l’école ! Il connaît déjà les couleurs, il commence à apprendre à compter… Il est avec nous toute la journée, donc il apprend sans arrêt, naturellement.
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On a une ferme à la maison. Il connaît déjà tout des animaux et de l’élevage. Il connaît les noms des bébés animaux et adore les tracteurs… Tout ça on l’apprend pas à l’école… Enfin pas à 3 ans.
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Et nous, dans deux ans, on va être obligé de retourner à l’école…
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Moi, je suis très content d’être à la maison parce que si j’étais à l’école je ne verrais presque pas mon petit frère, mes deux petites sœurs, mon grand frère ainsi que mes parents… Je ne continuerais pas à m’épanouir en faisant des activités avec les Unschorrigibles, profiter de mes copains, de la ferme à la maison et surtout de ma famille !
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Dans le groupe des enfants qui font l’école à la maison je me suis fait pleins de copains, je les vois souvent. A l’école c’était plus compliqué. Je me sentais un peu différent… Finalement en n’étant pas à l’école, j’ai beaucoup plus de copains aujourd’hui et je me sens mieux.
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**Á l’école en plus, je m’ennuyais un peu…** Á la maison j’avance à mon rythme. Avant par exemple, **j’aimais pas trop les maths, maintenant, j’y prend du plaisir**. Et puis on n’apprend pas seulement avec notre famille et avec nos parents. On a eu aussi une maîtresse, qui est devenue une amie, avec qui on a “fait l’école”. On allait chez elle 3 fois par semaine. On était seulement 3, mon grand frère, ma soeur et moi. Alors que dans ma classe on était 26… Elle était plus concentrée sur nous, elle prenais le temps de nous expliquer, du coup on apprend beaucoup mieux, forcément. Elle va devenir prof de math, alors en plus, sur les maths, on est vraiment aidés et je suis plutôt en avance sur les maths.
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**Ici en fait on m’encourage, on ne me critique pas quand je rate quelque chose… Je suis plus en confiance.**
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**J’ai mal vécu l’école… Pour moi, c’était un peu comme une prison. Je ne veux pas y retourner.**
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Je trouve que cette loi ne devrait pas exister, parce qu’elle est injuste.
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C’est pour ça que je suis là. Pour manifester contre cette loi. »
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\- **Tom, le 1er septembre 2022**
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[Tous les discours](/actualites/2022-09-01-manifestation-rentree/){.centered-button .mt-8}
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title: Discours d’Hélène
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description: Hélène condamne la loterie judiciaire.
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date: 2022-09-01
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modified: 2022-09-25
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image: /images/manif-2022-09-01/discours-helene.jpg
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<strong><time datetime="{{ page.date | htmlDateString }}">{{ page.date | readableDate }}</time>, Albi</strong>
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« Je suis Hélène, maman de Joseph, 9 ans, Augustin, 8 ans, Amandine, 5 ans, et Clémence, 3 ans. Nous venons de l’Aveyron. Je suis professeur des écoles, je n’ai donc rien contre l’école… Mes 2 aînés sont scolarisés… Ils font leur rentrée des classes aujourd’hui même avec leur papa.
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Nous avons démarré l'instruction en famille pour toute la fratrie l'année après le premier confinement, cette expérience nous ayant confirmés dans ce projet de prendre en main l'instruction de nos enfants.
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Puis, l'année suivante, au vu de ma fatigue et des besoins de chacun de nos enfants, nous avons décidé de rescolariser Augustin et Amandine qui étaient à priori heureux de retourner en classe. Cela a bien réussi à Augustin, qui continue à l'école. Mais ça a été plus compliqué pour Amandine qui est devenue nerveuse, anxieuse... **Elle a complètement changé de comportement et pleurait tous les matins pour ne pas aller à l'école** !
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Il nous fallait prendre en compte le besoin de sécurité affective de notre fille… un besoin qui n’était clairement pas assouvi à l’école.
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Alors pour cette rentrée, nous avions pour projet de garder Amandine en IEF, avec sa petite sœur qui entre juste en âge scolaire.
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On a donc fait comme tout le monde, fois 2 ! Deux demandes d’autorisation pour « motif 4 »… Et on a reçu 2 refus, auxquels nous avons répondu par 2 RAPO… La commission de l’académie a rejeté les RAPO à l'unanimité !
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**J’ai passé des nuits blanches à rédiger les projets pédagogiques puis les RAPO… J’ai passé un été abominable**, à prendre contact avec des avocats… à discuter avec notre assurance… comme beaucoup d’autres familles. Pendant ce temps, **ma fille de 5 ans me demandait, angoissée** : "maman, est-ce que je vais pouvoir faire l'école à la maison ? "…
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Ensuite, comme beaucoup d'autres, on a pris la direction du tribunal. C'est là que l’histoire change un peu par rapport aux autres familles… C’est pour ça que je prends la parole ici aujourd'hui. **Nous, sans plus de mérite que les autres, on a en quelque sorte gagné à la grande loterie judiciaire**… Vendredi dernier, le 26 août, un juge a rendu 11 ordonnances de référé-suspension en faveur des familles. 11 d’un coup… Dont 2 pour Amandine et Clémence. En clair, le juge suspend les décisions de refus et impose à l'académie de me délivrer l'autorisation provisoire d'IEF pour mes filles, en attendant le jugement au fond, qui peut prendre 18 mois.
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Évidemment je suis super soulagée d’avoir gagné ce référé… Je sais que l’angoisse d’Amandine est derrière nous… En plus, les 11 décisions de ce juge sont fortes, bien argumentées et pourront servir à d’autres… Sauf que légalement, des ordonnances de référé ne font pas jurisprudence. Dès le lendemain dans le même tribunal, d’autres référés sont encore rejetés.
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**C’est quoi cette loterie aberrante ???? Après les DSDEN, les rectorats, c’est maintenant dans les tribunaux que l’injustice se prolonge…**
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Ma fille Amandine, c’est Nora, la fille de Jalil et Karène, interdite d’instruction en famille parce qu’elle a eu le malheur d’aller à l’école l’an dernier… Ma petite dernière Clémence, c’est Noé, le fils d’Arnaud et Pauline… **Les profils sont les mêmes !** Alors pourquoi mes filles pourraient faire l’instruction en famille, et pas Nora ou Noé ?
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C’est impossible d’accepter de telles disparités. De telles différences de traitement, sans aucune justification valable !
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Tous les juges devraient appliquer les mêmes conclusions que celui qui s’est occupé de mon dossier. Des conclusions qui rappellent tout simplement que dans la loi, le motif 4 ne signifie pas une scolarisation impossible. **Que l'absence de situation propre à leurs yeux n'est pas un motif valable de refus !** Que les seuls critères sur lesquels doivent s'appuyer l'administration pour fonder leur décision sont : **un dossier pédagogique adapté aux besoins et aux rythmes de l'enfant et la capacité des parents à l'instruire !**
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Vous vous rendez compte ?! L'académie de Toulouse ose écrire sur son site internet que, pour obtenir l'autorisation de l'instruction en famille, il faut "justifier de motifs empêchant la scolarisation !". Ils outrepassent tranquillement et ouvertement la loi sans se poser de question !
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Pour moi, le combat ne sera pas fini tant que, a minima, cette loi ne sera pas appliquée correctement, en tenant compte de la réserve du Conseil d'Etat… et donc que TOUS les motifs 4 seront autorisés, dans la mesure où le projet pédagogique tient la route !
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D’ailleurs même pour ma famille rien n’est définitivement gagné : le rectorat peut encore faire appel de la décision… Et l’an prochain, tout sera à recommencer ! Qui a envie de passer ses étés en démarches administratives et judiciaires ? Payer un avocat ? Vivre l'angoisse des audiences au tribunal et de l'attente du verdict ? Tous les ans ? C’est inimaginable !
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Je voulais aussi dire un mot sur mon fils aîné, Joseph. Il était en IEF depuis 2 ans, donc avec une autorisation de plein droit pour 2 ans. Il a de grosses difficultés, troubles de l'attention, dyslexie... l'IEF permettait de s'adapter au mieux à lui, à ses besoins... Mais il a souhaité retourner à l’école… En soi, c'est plutôt positif, il a repris confiance en lui, il veut faire comme les autres... tant mieux ! Je préfère mille fois qu'il aille à l'école heureux et de son plein gré plutôt que de force!!
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Sauf qu'aujourd'hui, en ce moment même il fait sa rentrée... et de ce fait, son plein droit est annulé ! Si c’est plus difficile qu’il ne pensait, **s’il regrette, il n’a plus aucune marche arrière possible ! Ce saut obligé dans le vide est d'une grande violence !**
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C’est l’une des autres grandes aberrations de cette loi : on ne peut plus déscolariser un enfant en cours d'année, sauf dans des cas très très exceptionnels. Un enfant en souffrance à l’école ne pourra pas en sortir, même pour quelque temps. C’est inacceptable…
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Voilà pourquoi, même avec mon autorisation, obtenue par chance au tribunal il y a quelques jours, je voulais manifester aujourd’hui mon soutien absolu aux familles. Je continue le combat, et je reste solidaire.
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Cette loi est profondément injuste, et **nous devons rester unis pour réussir à la faire abroger**, ou au moins de la clarifier pour la rendre applicable de manière juste et équitable ! »
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\- **Hélène, le 1er septembre 2022**
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[Tous les discours](/actualites/2022-09-01-manifestation-rentree/){.centered-button .mt-8}
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@ -0,0 +1,57 @@
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title: Discours de Jalil et Karène
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description: Nul n’est censé ignorer la loi, mais chacun doit pouvoir la comprendre. C’est le principe constitutionnel d’intelligibilité de la loi. Nous refusons d’appliquer une loi que nous ne comprenons pas et que personne ne sait justifier.
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date: 2022-09-01
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modified: 2022-09-25
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image: /images/manif-2022-09-01/discours-jalil-karene.jpg
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<strong><time datetime="{{ page.date | htmlDateString }}">{{ page.date | readableDate }}</time>, Albi</strong>
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« Je m’appelle Jalil, à côté de moi il y a Karène et mes deux filles, Jade et Nora. Notre situation est très bien résumée sur les pancartes des filles : autorisation de plein droit pour Jade… et refus pour Nora.
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Refus qui nous a été confirmé suite à un RAPO, et aussi au tribunal administratif puisque nous avons reçu la semaine dernière l’ordonnance du référé-suspension, qui confirme qu’il n’y a pas lieu de suspendre la décision… On est donc censés mettre Nora à l’école dès cette rentrée, en attendant le jugement au fond.
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Une fois les présentations faites j’avais envie de démarrer ce discours par une petite citation…
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J’aurais pu citer E. Macron, JM Blanquer, Y. Braun-Pivet, mais je vais faire simple, et en rester aux propos de la rapporteure de la loi séparatisme, A. Brugnera. Le 11 février 2021 devant l’Assemblée Nationale elle a dit :
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« Tous les parents qui pratiquent l'instruction en famille dans des conditions satisfaisantes le font pour leur enfant. Ils n’ont pas besoin de motiver leur décision, qu’ils justifient simplement par un motif de convenance personnelle, mais s'ils ont choisi l'instruction en famille, c’est bien pour leur enfant ! […] Le quatrième motif donc les dimensions auxquelles vous êtes attaché. ».
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**Bon, je crois qu’on est tous d’accord aujourd’hui pour dire qu’on s’est bien fichu de nous.**
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Cette loi manque tellement de clarté que tout le monde peut l’interpréter comme il veut. Les DSDEN, les rectorats… Et même les juges. C’est le grand n’importe quoi, partout en France.
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**Personne n’est capable de donner clairement les critères d’appréciation !**
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**Comment peut-on obéir à une loi que personne ne comprend ?**
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Ce flou n’est pas un accident. Et on sait aujourd'hui que derrière les rideaux, notre président disait « Regardez plutôt quels seraient les moyens d’interdire carrément la scolarisation à domicile ».
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Mais l’instruction en famille, ce n’est pas un choix que l’on fait à la légère. Pour nous, c’est un vrai choix de vie, qui implique beaucoup d’ajustements, financiers, organisationnels, familiaux… Il n’est pas question de le balayer d’un revers de main.
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En avril-mai dernier, on a bien voulu croire à la sincérité du législateur… Face à toutes les belles paroles de nos députés, on s’est dit “ok, on va voir”… On a vu.
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Maintenant ça suffit.
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**Nul n’est censé ignorer la loi, mais chacun doit pouvoir la comprendre. C’est le principe constitutionnel d’intelligibilité de la loi.**
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**Nous refusons d’appliquer une loi que nous ne comprenons pas et que personne ne sait justifier.** Nous refusons de sacrifier notre vie aux exigences illégale d’un état qui nous manipule.
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Cela rejoint l’une de nos convictions en matière d’éducation, que l’on souhaite transmettre à nos filles : il est de notre devoir de citoyen de faire respecter les libertés fondamentales des habitants de ce pays. Nous le devons à nous-mêmes, à nos enfants, et à tous les autres qui veulent et voudront expérimenter cette joie de grandir et d’apprendre en empruntant un autre chemin.
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C’est pour ça qu’aujourd’hui, **Karène et moi annonçons officiellement et publiquement notre entrée en désobéissance civile.**
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Nous instruirons Nora hors-école, aux côtés de sa sœur Jade, quoi qu’en pense le rectorat de l’académie de Toulouse, qui n’a d’ailleurs pas à en penser quoi que ce soit !
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||||
Nous affirmons et assumons cet acte publiquement aujourd’hui. Notre lettre de désobéissance est prête à être envoyée à qui de droit.
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Ça, c’est la première nouvelle.
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La 2ᵉ nouvelle, c’est que tout ça, on ne le fait pas tout seuls. On a deux autres familles à côté de nous… 2 autres familles de l’Académie de Toulouse… »
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\- **Jalil et Karène, le 1er septembre 2022**
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[Tous les discours](/actualites/2022-09-01-manifestation-rentree/){.centered-button .mt-8}
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@ -0,0 +1,46 @@
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title: Discours de Marianne et Denis
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description: Marianne et Denis annoncent officiellement et publiquement leur entrée en désobéissance civile et déchirent leur autorisation de plein droit.
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date: 2022-09-01
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modified: 2022-09-25
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<strong><time datetime="{{ page.date | htmlDateString }}">{{ page.date | readableDate }}</time>, Albi</strong>
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« Je m’appelle Marianne, et à côté de moi il y a Denis, Amy, 5 ans 1/2, et Nathan 2 ans 1/2.
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Amy est en IEF depuis plus de 2 ans, et on bénéficie d’une autorisation de plein droit cette année. Nathan, lui, va entrer en âge scolaire à la rentrée 2023. Nous sommes donc, entre guillemets, “tranquilles” en cette rentrée de septembre 2022.
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On n’a pas passé un été agréable pour autant. Au sein du NonSco’llectif, on s’est battus autant qu’on pouvait aux côtés de nos copains et copines en première ligne.
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Aujourd’hui on n’est plus dupes. **Avec cette loi, on est sur le chemin l’abolition pure et simple du droit à pratiquer l’IEF**. Toutes les familles de plein droit seront dans le même cas dans un an ou dans deux ans.
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Dans notre famille, nous avons fait le choix de l’ief, et plus précisément des apprentissages libres et autonomes. En d’autres termes, nos enfants n’apprennent pas – ou en tout cas pas
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seulement – de manière formelle. Les apprentissages se font au gré de leurs besoins, de leurs envies, de leurs demandes. Ils ont lieu tout au long de la journée, avec nous, parents, et avec toutes les autres personnes qui nous entourent dans ce magnifique réseau non-sco tarnais. Nous ne sommes pas des parents instructeurs. Nos enfants sont leurs propres instructeurs, et nous les accompagnons en ce sens.
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Mais quelles sont les chances qu’une famille de « unschoolers » voit un dossier d’autorisation accepté l’an prochain ?
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Il est hors de question de priver nos enfants de cette liberté d’apprendre dans un cadre qui respecte leurs besoins fondamentaux, et qui leur laisse le temps de vivre, d’être, et de s’épanouir.
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Et on ne veut pas, nous non plus, sacrifier notre projet de vie sur l’autel de cette loi.
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Aujourd’hui, on veut montrer qu’en tant que citoyen, il est important de ne pas se soumettre en toute circonstance.
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**Denis et moi annonçons donc officiellement et publiquement notre entrée en désobéissance civile.**
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Pour cette rentrée 2022, **nous déchirons symboliquement notre autorisation de plein droit** pour notre fille Amy, et annonçons d’ores et déjà que nous ne nous soumettrons pas à cette nouvelle loi exigeant d’obtenir une autorisation pour faire l’instruction en famille à Nathan.
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Nous affirmons et assumons cet acte publiquement aujourd’hui. Notre lettre de désobéissance est prête à être envoyée à qui de droit.
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On va terminer cette prise de parole par une autre citation… Plus inspirante que celle d’Anne Brugnera, qui m’a été soufflée par Jalil et que je fais nôtre…
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Thucydide, historien et stratège de la Grèce Antique, a dit : **“citoyens, il faut choisir : se reposer ou être libre”**.
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En matière d’instruction, on a choisi d’être libres. Pacifiquement, mais avec détermination. »
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\- **Marianne & Denis, le 1er septembre 2022**
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[Tous les discours](/actualites/2022-09-01-manifestation-rentree/){.centered-button .mt-8}
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title: Discours de Mathilde
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description: Mathilde et Dorian annoncent officiellement et publiquement leur entrée en désobéissance civile.
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date: 2022-09-01
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modified: 2022-09-25
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« Je suis Mathilde, maman d’Owen, 5 ans, et de Livia, 3 ans.
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S’ils ne sont pas avec moi aujourd’hui c’est parce que pour être parmi vous aujourd’hui j’ai fait 2 h de trajet. Ma famille est donc restée à la maison, dans le Lot et je suis là pour m’exprimer en notre nom à tous.
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Nous pratiquons l’instruction en famille pour notre fils Owen depuis 2017. Chacune de nos inspections s’est conclue par un rapport positif, qui mentionnait un environnement sécurisant, permettant une instruction riche et variée. Notre fille Livia baigne dans cet univers depuis sa naissance. Elle a ses repères, ses amis, ses activités, et elle a fait part de son besoin de conserver tout ça.
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Comme Jalil et Karène, en mai dernier, nous avons décidé de jouer le jeu. On a rempli la demande d’autorisation pour Livia, on a rédigé un dossier éducatif… Et ça a été NON. On a rédigé un RAPO, ça a encore été non. On est passés en audience en référé-suspension au
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tribunal, toujours NON.
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Nous n’avions déjà pas confiance, mais maintenant, c’est clair : **on s’est moqué de nous avec de fausses promesses.**
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**L’instruction en famille, pour nous aussi, c’est un mode de vie à part entière. Nous l’avons choisi librement, en conscience, et c’est un rythme qui nous convient et nous rend heureux.**
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Nous n’avons pas l’intention de sacrifier cela. Nous ne mettrons pas en péril notre équilibre familial pour une demande d’autorisation.
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Aussi bons citoyens que nous sommes, nous ne céderons pas face à une loi qui n’a aucun sens et qui va à l’encontre de notre responsabilité légale de parent, qui est celle d’assurer et protéger l’intérêt supérieur de nos enfants.
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Pour nous l’indignation est un devoir, et on veut enseigner à nos enfants que les libertés de ce pays ont été gagnées parce qu’elles furent prises par des citoyens droits et justes.
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**La liberté ne se demande pas. Elle se prend !**
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Dans ces conditions, aujourd’hui, **mon conjoint Dorian et moi-même annonçons officiellement et publiquement notre entrée en désobéissance civile**.
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Pour cette rentrée 2022, nous refusons de nous soumettre à ce nouveau régime d’autorisation pour assurer l’instruction de nos enfants.
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Nous instruirons nos enfants Livia et Owen en famille, quoi qu’en pense le rectorat de l’Académie de Toulouse… Et quoi qu’en pense le gouvernement.
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Nous affirmons et assumons cet acte publiquement aujourd’hui. Notre lettre de désobéissance est prête à être envoyée à qui de droit. »
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\- **Mathilde, le 1er septembre 2022**
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